කුතුහලයේ සිට සොයාගැනීම දක්වා: මූලික විද්‍යාව අපගේ අනාගතය හැඩගස්වන්නේ ඇයි?

කුතුහලය, දර්ශනය, විද්‍යාව සහ තාක්ෂණය

• • කුතුහලය (Curiosity): කුතුහලය යනු යමක් දැන ගැනීමට හෝ ඉගෙන ගැනීමට ඇති දැඩි ආශාවයි. ජීවීන්ගේ පරිණාමයේදී පැවැත්ම සඳහා වූ අනුවර්තනයක් (survival adaptation) ලෙස කුතුහලය වර්ධනය විය. අවදානම් සහ ප්‍රතිලාභ සමතුලිත කරමින් තොරතුරු සෙවීමට එය ජීවීන් පෙළඹවීය. අතීතයේදී මිනිසා සූර්යයා, චන්ද්‍රයා, අකුණු, තරු සහ ගින්න දෙස කුතුහලයෙන් බැලූ අතර, තේරුම් ගැනීමට නොහැකි වූ දේවල් ‘දෙවියන්’ ලෙස හැඳින්වීය.

  
  
  

  • දර්ශනය (Philosophy): යථාර්ථ ලෝකයේ ස්වභාවය හා පැවැත්ම, දැනුමේ භාවිතය හා සීමාවන්, සහ සදාචාරාත්මක විනිශ්චයේ මූලධර්ම අවබෝධ කරගැනීමට තර්ක බුද්ධිය භාවිත කිරීම දර්ශනයයි. දර්ශනය ආරම්භ වූයේද කුතුහලයෙනි.
  • මෙතෙක්මෙලොව බිහිවූ ශ්‍රේෂ්ඨ දාර්ශනිකයන් කිහිප දෙනෙකු පහතින් දැක්වේ.

    1. බුදුරජාණන් වහන්සේ (c. 563 – 483 BCE): ප්‍රඥාව, සදාචාරය සහ මානසික ශික්ෂණය මඟින් දුක නැති කිරීමේ මඟ පෙන්වා දුන් බුදුදහමේ ශාස්තෘන් වහන්සේ.

    2. කොන්ෆියුසියස් (551 – 479 BCE): සදාචාරය, සාමාජික සාමය සහ ධාර්මිකබව අවධාරණය කළ චීන දාර්ශනිකයා.

    3. සෝක්‍රටීස් (470 – 399 BCE): ප්‍රශ්න කිරීම, විචාරාත්මක சிந்தනය, සත්‍යය සහ ගුණය සෙවීම සම්බන්ධයෙන් ප්‍රකට ග්‍රීක දාර්ශනිකයා.

    4. ප්ලේටෝ (427 – 347 BCE): ඇකඩමිය (Academy) පිහිටුවූ, සාධාරණත්වය සහ යථාර්ථය ගවේෂණය කළ සෝක්‍රටීස්ගේ ශිෂ්‍ය ග්‍රීක දාර්ශනිකයා.

    5. ඇරිස්ටෝටල් (384 – 322 BCE): තර්ක ශාස්ත්‍රය, සදාචාරය, දේශපාලනය සහ ස්වාභාවික විද්‍යාවට වැදගත් සම්ප්‍රදානයන් කළ ග්‍රීක දාර්ශනිකයා සහ විද්‍යාඥයා.

    6. එපික්ටීටස් (c. 55 – c. 135 CE): අපට පාලනය කළ හැකි දේ කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට සහ පාලනය කළ නොහැකි දේ පිළිගැනීමට ඉගැන්වූ ග්‍රීක ස්ටොයික් (Stoic) දාර්ශනිකයා.

    7. මාකස් ඕරේලියස් (121 – 180 CE): ගුණය, තර්කය සහ ස්වයං විනය අවධාරණය කළ රෝම අධිරාජ්‍යයා සහ ස්ටොයික් දාර්ශනිකයා.

    8. ඉමැනුවෙල් කාන්ට් (1724 – 1804): Critique of Pure Reason සහ Groundwork of the Metaphysics of Morals කෘති ලියූ ජර්මන් දාර්ශනිකයා.

    9. ෆ්‍රෙඩ්රික් නීචේ (1844 – 1900): පවතින සම්ප්‍රදායික අගයන් අභියෝගයට ලක් කරමින් “බලයට ඇති කැමැත්ත” (will to power) ගවේෂණය කළ ජර්මන් දාර්ශනිකයා.

    10. බර්ට්‍රන්ඩ් රසල් (1872 – 1970): සාමය, මානව හිමිකම් සහ තර්කානුකූල ගවේෂණය වෙනුවෙන් පෙනී සිටි බ්‍රිතාන්‍ය දාර්ශනිකයා, තර්ක ශාස්ත්‍රඥයා සහ ගණිතඥයා

• විද්‍යාව (Science): භෞතික ලෝකයේ ව්‍යුහය සහ හැසිරීම් ප්‍රවේශමෙන් අධ්‍යයනය කිරීම, විශේෂයෙන් නැරඹීම, මැනීම, අත්හදා බැලීම් කිරීම සහ ඒවායේ ප්‍රතිඵල විස්තර කිරීමට න්‍යායන් සංවර්ධනය කිරීම විද්‍යාවයි.

• තාක්ෂණය (Technology): විද්‍යාත්මක සොයාගැනීම් සහ දැනුමේ ප්‍රායෝගික, විශේෂයෙන් කාර්මික භාවිතය තාක්ෂණයයි.

• දැනුම ජනනය (Knowledge Generation): දර්ශනය සහ විද්‍යාව යන දෙකම විවිධ ක්‍රම මඟින් දැනුම ජනනය කරයි.

  

පර්යේෂණ

• පර්යේෂණය (Research): දැනුම සොයා ගැනීමට භාවිත කරන ක්‍රමානුකූල ක්‍රියාවලිය හෝ මෙවලමයි.

• විද්‍යාත්මක ක්‍රමය (Scientific Method):

  1. ප්‍රශ්නයක් ඇසීම (Ask a question)

  2. පසුබිම් පර්යේෂණ පැවැත්වීම (Background Research)

  3. උපකල්පනයක් ගොඩනැගීම (Form a hypothesis)

  4. පරීක්ෂණ සැලසුම් කර සිදු කිරීම සහ දත්ත රැස් කිරීම (Design and conduct experiments & collect data)

  5. දත්ත විශ්ලේෂණය කිරීම (Analyze data)

  6. නිගමනයකට එළඹීම (Make a conclusion)

  7. ප්‍රතිඵල බෙදාහදා ගැනීම (Share results) (අවශ්‍ය නම් නව උපකල්පනයක් ගොඩනගා පියවර නැවත සිදු කරයි).

මූලික පර්යේෂණ සහ ව්‍යවහාරික පර්යේෂණ අතර වෙනස

• මූලික / පදනම් පර්යේෂණ (Fundamental / Basic Research): ස්වභාවධර්මයේ මූලධර්ම, යාන්ත්‍රණ සහ නීති සොයා ගනිමින් දැනුම ජනනය කිරීමට ඉලක්ක කරයි. (උදා: 1920 ගණන්වල ක්වොන්ටම් ස්පින් – Quantum spin සොයාගැනීම).

• ව්‍යවහාරික පර්යේෂණ (Applied Research): යම් ගැටලුවක් විසඳීම සඳහා පවතින දැනුම භාවිතා කරයි. මූලික සොයාගැනීම් පසුව පරිවර්තනීය තාක්ෂණයන් බවට පත්වේ. (උදා: 1970 ගණන්වල MRI ස්කෑන් යන්ත්‍රය නිර්මාණය කිරීම).

• ශක්තිමත් අනාගතයක් ගොඩනැගීම සඳහා රටකට මෙම පර්යේෂණ ආකාර දෙකම අත්‍යවශ්‍ය වේ.

කුතුහලයෙන් ආරම්භ වූ විශිෂ්ට සොයාගැනීම් 20

1. ගුරුත්වාකර්ෂණය සහ චලිත නියම (Gravity & Laws of Motion) — අයිසැක් නිව්ටන් (Isaac Newton): පෘථිවියට සහ අහසට බලපාන චලිතයන් සඳහා එකම ගණිතමය රාමුවක් ඉදිරිපත් කළේය.

2. විද්‍යුත් චුම්භකත්වය (Electromagnetism) — මයිකල් ෆැරඩේ, ජේම්ස් ක්ලාක් මැක්ස්වෙල්, ඇන්ඩ්‍රේ-මාරි ඇම්පියර්: විදුලිය සහ චුම්භකත්වය අතර ගැඹුරු සම්බන්ධතාවයක් ඇති බවත්, ක්ෂේත්‍ර විද්‍යුත් චුම්භක තරංග ලෙස ප්‍රචාරණය වන බවත් පෙන්වා දුන්නේය.

3. තාපගති විද්‍යාව (Thermodynamics) — සාදි කාර්නෝ, ජේම්ස් ප්‍රෙස්කොට් ජූල්, ලුඩ්විග් බෝල්ට්ස්මාන්, ජෝසියා විලාඩ් ගිබ්ස්, ලෝඩ් කෙල්වින්, රූඩොල්ෆ් ක්ලෝසියස්: තාපය, කාර්යය, ශක්තිය සහ එන්ට්‍රොපිය (Entropy) මඟින් ස්වභාවධර්මයට උල්ලංඝනය කළ නොහැකි සීමාවන් හෙළි කළේය.

   • 1 වන නියමය: ශක්ති සංස්ථිතිය (Energy conservation)

   • 2 වන නියමය: තාප ප්‍රවාහය (Heat flow)

   • 3 වන නියමය: පරම ශූන්‍යය ආසන්නයේදී අංශු චලිතය මන්දගාමී වීම

4. පරමාණුක ව්‍යුහය (Atomic Structure) — ඩෝල්ටන්, තොම්සන්, රදර්ෆර්ඩ් සහ බෝර්: පදාර්ථය නොබෙදිය හැකි එකක් නොවන බවත්, එහි ඉලෙක්ට්‍රෝන සහ කුඩා ඝන න්‍යෂ්ටියක් ඇති බවත් සොයාගත්තේය.

5. ක්වොන්ටම් යාන්ත්‍ර විද්‍යාව (Quantum Mechanics) — ප්ලාන්ක්, හයිසන්බර්ග්, ශ්‍රෝඩිංගර්, බෝන් සහ ඩිරැක්: ඉතා කුඩා අන්වීක්ෂීය පරිමාණයන්හිදී පදාර්ථය දෛනික අත්දැකීම්වලට වඩා සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් නීති අනුගමනය කරන බව හෙළි කළේය.

6. සාපේක්ෂතාවාදය (Relativity) — ඇල්බට් අයින්ස්ටයින් (Albert Einstein): අවකාශය සහ කාලය නිරපේක්ෂ නොවන බවත්, ගුරුත්වාකර්ෂණය යනු අවකාශ-කාල ජ්‍යාමිතිය බවත් පෙන්වා දුන්නේය.

7. පරිණාමවාදය (Evolution) — චාල්ස් ඩාවින් සහ ඇල්ෆ්‍රඩ් රසල් වොලස්: වෙනස්කම් සහිතව පරම්පරාවෙන් පරම්පරාවට පැවතීම සහ ස්වාභාවික වරණය මඟින් ජෛව විවිධත්වය නිර්මාණය වන බව පැහැදිලි කළේය.

8. සෛල න්‍යාය (Cell Theory) — ෂ්ලයිඩන්, ෂ්වාන් සහ වර්චෝ: සියලුම ජීවීන්ගේ මූලික ව්‍යුහමය සහ ක්‍රියාකාරී ඒකකය සෛලය බව තහවුරු කළේය.

9. විෂබීජ න්‍යාය (Germ Theory) — ලුවී පාස්චර් සහ රොබට් කොච්: නිශ්චිත රෝග ඇති කරනු ලබන්නේ නිශ්චිත ක්ෂුද්‍රජීවීන් විසින් බව සොයාගත්තේය.

10. ජානමය උරුමය (Genetic Inheritance) — ග්‍රෙගර් මෙන්ඩෙල් (Gregor Mendel): ලක්ෂණ පරම්පරාවෙන් පරම්පරාවට යාම සොයාගත හැකි රටා අනුගමනය කරන බව පෙන්වා දෙමින් නූතන ජාන විද්‍යාවට පදනම දැමීය.

11. ක්ෂුද්‍රජීවී පරිසර විද්‍යාව සහ ජෛව භූ රසායනික චක්‍රීකරණය — සර්ජි විනොග්‍රැඩ්ස්කි (Winogradsky): පරිසර පද්ධතිවල පෝෂක චක්‍ර සහ රසායනික පරිවර්තනයන් මෙහෙයවන්නේ ක්ෂුද්‍රජීවීන් බව සොයාගත්තේය.

12. DNA වල ජානමය භූමිකාව සහ ව්‍යුහය — ඒවරි, රොසලින්ඩ් ෆ්‍රෑන්ක්ලින්, වොට්සන්, ක්‍රික්, විල්කින්ස්: DNA යනු ජානමය ද්‍රව්‍යය බව තහවුරු කර එහි ද්විත්ව හෙලික්සීය අණුක ව්‍යුහය හෙළි කළේය.

13. ජාන නියාමනය (Gene Regulation) — ෆ්‍රොන්සොවා ජේකොබ් සහ ජැක් මොනොඩ්: සෛල විසින් ජානමය තොරතුරු භාවිත කරන ආකාරය සහ වේලාව පාලනය/නියාමනය කරන බව සොයාගත්තේය.

14. භූ තැටි විද්‍යාව (Plate Tectonics) — ඇල්ෆ්‍රඩ් වෙජිනර්, හැරී හෙස් ඇතුළු පිරිස: පෘථිවිය ගතික ග්‍රහලෝකයක් බැවින් මහාද්වීප නිරන්තරයෙන් චලනය වන බව සොයාගත්තේය.

15. විශ්වයේ ප්‍රසාරණය සහ නූතන විශ්ව විද්‍යාව — ජෝර්ජ් ලෙමෙට්‍ර්, එඩ්වින් හබල්: විශ්වය ස්ථාවර එකක් නොව cosmic පරිමාණයෙන් කාලයත් සමඟ ප්‍රසාරණය වන ගතික පද්ධතියක් බව සොයාගත්තේය.

16. විකිරණශීලීතාව (Radioactivity) — හෙන්රි බෙකරෙල්, මාරි කියුරි සහ පියරේ කියුරි: පරමාණු අවිභාජ්‍ය නොවන බවත්, ඇතැම් පරමාණු න්‍යෂ්ටි ස්වයංසිද්ධව විකිරණ පිට කරමින් වෙනස් වන බවත් සොයාගත්තේය.

17. පදාර්ථ තරංග (Matter Waves) — ලුවී ද බ්‍රොග්ලි (de Broglie): ඉලෙක්ට්‍රෝන වැනි අංශුවලට තරංග ස්වභාවයක් ඇති බව පෙන්වා දෙමින් පදාර්ථය සහ ආලෝකය අතර සම්බන්ධය හෙළි කළේය.

18. හිග්ස් යාන්ත්‍රණය සහ හිග්ස් බොසෝනය (Higgs Mechanism & Boson) — පීටර් හිග්ස්: මූලික අංශු, universal field එකක් සමඟ අන්තර්ක්‍රියා කිරීමෙන් ස්කන්ධය ලබා ගන්නා ආකාරය පැහැදිලි කළේය.

19. පෙනිසිලින් (Penicillin) — ඇලෙක්සැන්ඩර් ෆ්ලෙමින් (Alexander Fleming): නූතන වෛද්‍ය විද්‍යාව පරිවර්තනය කළ ප්‍රථම ප්‍රතිජීවකය/ප්‍රතිබැක්ටීරීය ප්‍රතිකාරය සොයාගත්තේය.

20. හෝකින් විකිරණය (Hawking Radiation) — ස්ටීවන් හෝකින් (Stephen Hawking): කළු කුහරවල සිද්ධි සීමාව (Event Horizon) ආසන්නයේ ඇති ක්වොන්ටම් බලපෑම් නිසා කළු කුහර විකිරණ පිට කරමින් ස්කන්ධය අහිමි කරගන්නා බව පෙන්වා දෙමින්, ගුරුත්වාකර්ෂණය, ක්වොන්ටම් යාන්ත්‍ර විද්‍යාව සහ තාපගති විද්‍යාව යා කළේය.
    

මූලික විද්‍යාත්මක සොයාගැනීම්වල අගය සහ තාක්ෂණික පරතරය

• සොයාගැනීමක වටිනාකම: සොයාගැනීමක් වටිනා වීමට එයට ක්ෂණික ප්‍රායෝගික යෙදුමක් තිබීම අත්‍යවශ්‍ය නොවේ.

  • එය මානව වර්ගයා දන්නා දෙය සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් කරයි.

  • මුල් ප්‍රශ්නයටත් වඩා වැදගත් වන නව ප්‍රශ්න මතු කරයි.

  • අද අපට සිතාගත නොහැකි තාක්ෂණයන් බිහි කිරීමට අනාගත පරම්පරාවට වේදිකාවක් සකසයි.

  • විද්‍යාඥයන්ට නිරීක්ෂණය කිරීමට, සැක කිරීමට, පරීක්ෂා කිරීමට, ප්‍රමාණාත්මකව මැනීමට සහ පැහැදිලි කිරීමට පුහුණුව ලබා දෙයි.

  • දැනුම යනුම ජාතික සම්පතකි (Knowledge itself is a national asset).

යෙදුම් පරතරය (Application Gap): මූලික විද්‍යාත්මක සොයාගැනීමක් සිදු වූ මොහොතේ සිට එය ප්‍රායෝගික තාක්ෂණයක් බවට පත්වීමට දශක ගණනක් ගත විය හැකිය.

• විද්‍යුත් චුම්භක න්‍යාය – රේඩියෝ, විදුලි සංදේශ, රේඩාර් සහ රැහැන් රහිත තාක්ෂණය.
• ක්වොන්ටම් න්‍යාය – අර්ධ සන්නායක (Semiconductors), ලේසර්, LED, MRI සහ නූතන ඉලෙක්ට්‍රොනික විද්‍යාව.
• සාපේක්ෂතාවාදය – චන්ද්‍රිකා නාවික පද්ධති (GPS) සඳහා අත්‍යවශ්‍ය කාල නිවැරදි කිරීම්.
• විෂබීජ න්‍යාය – නූතන ක්ෂුද්‍රජීව විද්‍යාව, ආසාදන පාලනය සහ ප්‍රතිජීවක විද්‍යාව.
• DNA ජෛව විද්‍යාව – ජානෝම විද්‍යාව (Genomics), ජෛව තාක්ෂණය සහ රෝග විනිශ්චය.

ශ්‍රී ලංකාවට මූලික විද්‍යාවේ ඇති වැදගත්කම

• ශ්‍රී ලංකාව ජෛව විවිධත්වය, අද්විතීය පරිසර පද්ධති, කෘෂිකර්මය, ඛනිජ සහ සාගර සම්පත්වලින් පොහොසත් රටකි.

• නිවර්තන රෝග, ආහාර සුරක්ෂිතතාව, පස්වල සෞඛ්‍යය, දේශගුණික බලපෑම්, ජල සම්පත, ජෛව විවිධත්වය සහ සෞඛ්‍යය වැනි දේශීය ගැටලුවලට දේශීය දැනුම අත්‍යවශ්‍ය වේ.

• අප විසඳුම් පිටරටින් ආනයනය පමණක් කළහොත්, යටින් පවතින පද්ධතිය තේරුම් නොගෙන රෝග ලක්ෂණවලට පමණක් පිළියම් යෙදීමට සිදුවේ.

• ශක්තිමත් මූලික විද්‍යාවක් තිබීම මඟින් ශ්‍රී ලංකාව තාක්ෂණය පරිභෝජනය කරන රටක් පමණක් නොව, නව දැනුම නිර්මාණය කරන රටක් (producer of knowledge) බවට පත් කළ හැකිය.
  

අනාගත විද්‍යාඥයෙකු සතු විය යුතු ගුණාංග

• කුතුහලය (Curiosity): “ඇයි?” ලෙස ප්‍රශ්න කිරීම.

• විචාරශීලීත්වය / සැකය (Skepticism): “අප ඒ බව දන්නේ කෙසේද?”යි විමසීම.

• ධෛර්යය (Courage): “හැමෝම වැරදි නම් කුමක් සිදුවේද?”යි සිතීම.

• විනය (Discipline): ප්‍රවේශමෙන් මැනීම සහ පරීක්ෂණ නැවත නැවත සිදු කිරීම.

• නිර්මාණශීලීත්වය (Creativity): අන් අය නොසිතූ පැහැදිලි කිරීම් ගැන සිතීම.

• අඛණ්ඩතාව / සත්‍යවාදී බව (Integrity): සාක්ෂි මඟින් හෙළි වන දේ අවංකව වාර්තා කිරීම.

• නොපසුබට උත්සාහය (Persistence): පහසු පිළිතුරු නොමැති ගැටලු හමුවේ අත්නොහැර සිටීම.

• බුද්ධිය සහ ප්‍රඥාව (Intelligence & Wisdom): ඉගෙනීමට, තේරුම් ගැනීමට සහ තර්කානුකූලව තීරණ ගැනීමට ඇති හැකියාව බුද්ධියයි. මනුෂ්‍යත්වයේ සහ සොබාදහමේ යහපත උදෙසා වැඩ කරන හොඳ විද්‍යාඥයෙකු වීමට යහපත හා අයහපත වෙන්කර හඳුනා ගැනීමේ ප්‍රඥාව අත්‍යවශ්‍ය වේ.

පූර්ණකාලීන මූලික පර්යේෂණ ආයතන සහ NIFS හි භූමිකාව

• ලොව පුරා මූලික පර්යේෂණ සිදු කරන ප්‍රමුඛ ආයතන:

• Max Planck Society (ජර්මනිය)

• Tata Institute of Fundamental Research – TIFR (ඉන්දියාව)

• RIKEN (ජපානය)

• Okinawa Institute of Science and Technology – OIST (ජපානය)

• European Molecular Biology Laboratory – EMBL (යුරෝපය)

• Institute for Advanced Study – IAS (ඇමෙරිකා එක්සත් ජනපදය)

• Perimeter Institute for Theoretical Physics (කැනඩාව)

• Cold Spring Harbor Laboratory – CSHL (ඇමෙරිකා එක්සත් ජනපදය)

• Salk Institute for Biological Studies (ඇමෙරිකා එක්සත් ජනපදය)

• IISER (ඉන්දියාව)

• Chinese Academy of Sciences – CAS (චීනය)

• ජාතික මූලික අධ්‍යයන ආයතනය (NIFS – Sri Lanka): මූලික අධ්‍යයනයන් සහ පර්යේෂණ පැවැත්වීම සඳහා 1981 අංක22 දරණ පනත ප්‍රකාරව ශ්‍රී ලංකාවේ පිහිටුවා ඇති එකම රාජ්‍ය ආයතනයයි.

අනාගත විද්‍යාත්මක අභියෝග

විද්‍යාඥයන් විසින් විසඳීමට බලාපොරොත්තු වන අතිමහත් විද්‍යාත්මක අභිරහස්:

• ශාක එකිනෙක සන්නිවේදනය කරන්නේ කෙසේද?

• සම්මත ආකෘතියෙන් (Standard Model) ඔබ්බට වූ භෞතික විද්‍යාවේ නව නියම

• අඳුරු පදාර්ථය (Dark Matter) සහ අඳුරු ශක්තියේ (Dark Energy) සැබෑ ස්වභාවය

• චේතනාව/විඥානය (Consciousness) පිළිබඳ ගැඹුරු න්‍යායන්

• ජීවයේ ආරම්භය

• වයසට යාම සහ පුනර්ජනනය පාලනය වන නව මූලධර්ම

• ජෛව සංකීර්ණතාවයේ මූලික නීති

• මොළය විසින් බුද්ධිය සහ මතකය නිර්මාණය කරන ආකාරය

• පදාර්ථයේ නව ආකාර සහ විදේශීය ක්වොන්ටම් අවස්ථාවන්

• කාලය සහ අවකාශය පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක්

• ගුරුත්වාකර්ෂණයේ ක්වොන්ටම් ස්වභාවය

• සංකීර්ණ පරිසර පද්ධති පාලනය වන යාන්ත්‍රණ

• අණුක පරිමාණයෙන් ජීවීන් සන්නිවේදනය සහ සහයෝගයෙන් කටයුතු කරන ආකාරය

• කෘත්‍රිම සහ ජෛව විද්‍යාත්මක බුද්ධියේ මූලික සීමාවන්

• ස්වයං සංවිධානය සහ නැගී ඒම පිළිබඳ නව මූලධර්ම

  

නිගමනය
මූලික විද්‍යාව යනු හුදෙක් පෙළපොත්වල ඇති න්‍යායන් සමුදායක් නොව, මානව සංවර්ධනයේ සහ තාක්ෂණික අනාගතයේ පදනමයි. දිගු ගමනක් ඉදිරියේ ඇති බැවින් නිරන්තරයෙන් ප්‍රශ්න කරමින්, “ඇයි?” යනුවෙන් විමසමින් කුතුහලයෙන් යුතුව විද්‍යාත්මක ගවේෂණයේ යෙදෙන ලෙස අනාගත පරපුරට ආරාධනා කරමු.

Dr. Mahesh Premarathna

• PhD (PDN, Sri Lanka) PdF (SCUT, China) MIBiol (Sri Lanka)
• Research Fellow
  National Institute of Fundamental Studies, Sri Lanka
• Adjunct Associate Professor
  Huazhong Agricultural University, China
• Adjunct Senior Researcher
  South China University of Technology, China